Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid | 20 mayo 2025.

CCOO junto a Madrigalia manifiestan su apoyo a la PNL presentada en la Asamblea de Madrid para el impulso de las segundas lenguas

    05/05/2025.
    CCOO junto a Madrigalia manifiestan su apoyo a la PNL presentada en la Asamblea de Madrid para el impulso de las segundas lenguas

    CCOO junto a Madrigalia manifiestan su apoyo a la PNL presentada en la Asamblea de Madrid para el impulso de las segundas lenguas

    Proposición No de Ley (PNL) en la Asamblea de Madrid

    Segundas Lenguas Extranjeras

    El 23 de abril, día de la lengua española, se debatió en la Comisión de Educación de la Asamblea de Madrid la Proposición No de Ley (PNL) sobre la situación de las segundas lenguas extranjeras que había sido registrada el pasado 17 de marzo de 2025 por el Grupo Parlamentario Más Madrid. Asistieron al debate la Presidenta y Vicepresidenta de Madrigalia y también las representantes de CCOO.

    Cómo era de esperar, el grupo mayoritario en esta cámara regional rechazó la PNL. Por otro lado, el PSOE confirmó, junto con Más Madrid, la defensa de las segundas lenguas extranjeras en la educación pública madrileña en pro del interés general. Lo verdaderamente preocupante tras asistir a este debate es el claro desconocimiento que tienen quienes nos gobiernan sobre las inquietudes de buena parte de los ciudadanos madrileños, más concretamente, el desconocimiento del funcionamiento de la educación pública y la situación de las Segundas Lenguas Extranjeras.

    Lograr que las Segundas Lenguas Extranjeras sean una materia obligatoria para el alumnado que no necesite refuerzo de Matemáticas, Lengua castellana o Inglés no es capricho de un partido político u otro, ni es una imposición por parte del profesorado. Es una necesidad en la Comunidad Autónoma que más presencia de empresas francesas tiene y más inversión recibe por parte de Francia y de Alemania. Mientras que los adolescentes en estos países europeos cursan de manera obligatoria dos lenguas extranjeras como mínimo, en la Comunidad de Madrid apenas el 40% de nuestros jóvenes estudia otro idioma extranjero además del inglés.

    Cabe añadir que no se trataron cuestiones fundamentales cómo la incertidumbre a la que están sometidos los profesores de Francés en la Comunidad de Madrid por la falta de concesión de destinos definitivos. Recordemos que la media para conseguir el destino definitivo en esta especialidad es de 13 años. El hecho de que el profesorado de Francés no se pueda afianzar en los centros porque está obligado a moverse cada curso perjudica al asentamiento de la materia: el alumnado se ve perjudicado porque es difícil construir proyectos a largo plazo (intercambios, Erasmus+, proyectos de eTwinning o la participación en proyectos convocados por la Consejería de Educación).

    Si la situación no se revierte, el Francés está condenado a desaparecer de la Educación Pública pero, curiosamente, está en auge en la Educación Privada y Concertada. Madrigalia seguirá defendiendo el acceso de todo el alumnado de la Comunidad de Madrid a una educación de calidad y plurilingüe. Esperamos, cuanto menos, que el debate suscitado gracias a esta PNL sea el inicio de un cambio en la mentalidad de los que nos legislan a favor de la obligatoriedad de la Segunda Lengua Extranjera.

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