Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid | 27 julio 2024.

MESA SECTORIAL: OPOSICIONES 2024

Prácticas curso 2024-2025: La Consejería planea un nuevo ataque al principio de igualdad entre el profesorado

  • Prácticas para los aspirantes que han superado el proceso de reposición: un curso completo de duración.
  • CCOO rechaza total a la propuesta por agravio comparativo y vulneración del principio de igualdad entre profesorado.
  • CCOO exige duración de 3 meses y 1 día para todos los cuerpos docentes.

En la Mesa Sectorial celebrada hoy, la Consejería de Educación ha propuesto la organización de prácticas del profesorado para los aspirantes que han superados la fase de concurso oposición en los procesos convocados este curso. La propuesta que hace la Consejería de Educación: - Prácticas para los aspirantes que han superado el proceso de estabilización: una duración de 3 meses y 1 día.

24/07/2024.
MESA SECTORIAL TELEMATICA

MESA SECTORIAL TELEMATICA

Madrid, 24 de Julio de 2024

Hoy durante la reunión de la Mesa Sectorial se nos ha informado sobre las últimas instrucciones de la Consejería de Educación en relación con las fases de prácticas correspondientes a los procesos de oposiciones recientemente realizados en la Comunidad de Madrid.

Fases de Prácticas en los Procesos de Estabilización

La Dirección General de Recursos Humanos ha indicado que, conforme a la normativa estatal, todos los procesos de estabilización deben finalizar antes del 31 de diciembre de 2024. Como resultado, la fase de prácticas durará solamente 3 meses y 1 día. Además, el curso de formación de las prácticas constará de 30 horas, divididas en 15 horas presenciales y 15 horas telemáticas. Si los participantes completan 35 horas adicionales en el curso de capacitación digital docente, se les otorgarán 5 créditos; de lo contrario, el curso de 30 horas no computará créditos.

Fases de Prácticas en los Procesos de Reposición

Para los procesos de reposición, la fase de prácticas será de un año completo. El curso de formación de estas prácticas será semipresencial, con un total de 100 horas, de las cuales 21 serán presenciales y 73 telemáticas. Para el profesorado con años de experiencia como interinos, el curso será de 65 horas y computará 5 créditos de formación.

CCOO rechaza la Propuesta

CCOO rechaza completamente esta propuesta por considerarla un agravio comparativo y vulneración del principio de igualdad entre el profesorado que ha superado los distintos procesos selectivos.

Además, CCOO ha señalado que la convocatoria inicial indicaba que ambos procesos tendrían la misma fase de prácticas, lo que llevó a muchos aspirantes a elegir la reposición sin prever diferencias significativas.

Este cambio socava uno de los pilares fundamentales de las oposiciones: la igualdad de condiciones.

El curso pasado, todos los aspirantes de secundaria, independientemente del proceso, debieron superar un año entero de prácticas. Este cambio provoca que algunos opositores de estabilización deban cumplir con solo 3 meses de prácticas, mientras que otros deben completar un año, generando desigualdades injustas. Además, en el ámbito estatal, este agravio comparativo permite que aspirantes de otras comunidades ingresen a trabajar en Madrid sin haber superado las mismas prácticas exigidas localmente.

Garantizar la igualdad entre profesorado

CCOO exige que la fase de prácticas sea de 3 meses y 1 día para todo el profesorado que haya superado cualquier proceso selectivo, tanto para maestros como para FP, para evitar agravios comparativos. CCOO señala que el agravio comparativo ya es irreparable respecto al profesorado de secundaria que superó los procesos el curso pasado.

Si la administración educativa no rectifica esta medida, CCOO anuncia que emprenderá todas las acciones necesarias, incluidas movilizaciones y medidas legales, para combatir este atropello que se suma a la ya crítica situación de la educación en Madrid.

El conflicto en la educación pública se recrudece

CCOO manifiesta su absoluta perplejidad ante esta nueva medida, que generará más desigualdades, inseguridad jurídica y malestar entre el profesorado.

Es una prueba más de la tendencia de la Consejería de Educación a promover el conflicto en la educación pública madrileña.

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