Federación de Educación y Servicios Socioeducativos de CCOO de Madrid | 16 enero 2026.

TEA, dificultades de aprendizaje y trastornos de conducta

    15/01/2026.
    TEA, dificultades de aprendizaje y trastornos de conducta

    TEA, dificultades de aprendizaje y trastornos de conducta

    • Características del alumnado TEA e intervenciones educativas. Elaboración de material accesible para aulas TEA. Metodología TEACCH.
    • Estrategias de intervención en el aula con alumnado TEA.
    • Alumnos con trastornos del espectro del autismo. Líneas de evaluación e intervención 
    • Alumnado con dificultades de aprendizaje: orientaciones y pautas metodológicas en el aula.
    • Dificultades de lectoescritura: pautas y orientaciones metodológicas en el aula.
    • Diagnóstico e intervención en trastornos de conducta en centros escolares de Infantil y Primaria.
    • Herramientas y documentos de intervenció en un centro educativo terapético.

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