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CCOO denuncia el desguace quirúrgico de la educación infantil y primaria pública madrileña: más de 400 plazas de maestros destruidas en tres años
La Federación de Educación y Servicios Socioeducativos de CCOO de Madrid ha hecho público hoy un exhaustivo informe sobre el proceso de escolarización en la región que abarca el trienio 2024-2027. Las conclusiones son demoledoras: bajo una apariencia de crecimiento en los institutos, la Consejería de Educación está ejecutando un plan sistemático de demolición de la base del sistema educativo público (Infantil y Primaria), destruyendo de forma neta más de 400 puestos de maestros y maestras en los últimos 36 meses.
Más de 400 plazas de maestros destruidas en tres años
Para el presente curso 2026-2027, los datos globales arrojan un incremento ficticio de recursos (+244,6 aulas y +517,15 docentes), sostenido exclusivamente por la aplicación de la bajada de ratios en Secundaria (+601 profesores). Sin embargo, CCOO alerta de que la realidad en los colegios de Infantil y Primaria es radicalmente opuesta: este año el saldo vuelve a ser destructivo, con 85,9 docentes menos y decenas de aulas públicas clausuradas.
El mapa del recorte: Geografía del desmantelamiento público
El estudio de CCOO desagrega el impacto de la escolarización por Direcciones de Área Territorial (DAT), desvelando una estrategia segmentada por motivos políticos, socioeconómicos y geográficos:
- Emergencia en el Sur Metropolitano: La DAT Sur sufre un castigo sin precedentes en las etapas iniciales con el cierre neto de 52,5 aulas de Infantil y Primaria. Municipios de tradición obrera y con alta necesidad de escuela pública registran pérdidas alarmantes: Parla (-10 aulas), Valdemoro (-10 aulas), Alcorcón (-6) y Getafe (-5). CCOO tacha de "indecente" que se dejen morir las aulas de los colegios públicos de la periferia sur donde la demanda es masiva.
- Zonas de gobierno de izquierdas bajo el foco: En la DAT Este, CCOO denuncia una intencionalidad política clara. Los recortes se concentran en municipios gobernados por gobiernos progresista: Rivas Vaciamadrid (-3 aulas), San Fernando de Henares (-2) y San Martín de la Vega (-1). Además, en esta zona la bajada de ratios apenas ha generado nuevas plazas, lo que demuestra que la Consejería mantenía los centros sistemáticamente masificados por encima de la ratio legal permitida.
- El "efecto frontera" en Madrid Capital: Aunque en Madrid ciudad el balance general está más contenido, el informe saca a la luz el drama de los distritos del norte. Fuencarral pierde 8 aulas de Infantil y Primaria y Hortaleza pierde 4. Al tratarse de distritos colindantes, la Consejería genera un "desierto público", obligando a las familias a desplazarse kilómetros o a escolarizar a sus hijos de 3 años en la omnipresente red privada-concertada de la zona.
- DAT Oeste, empuje forzoso hacia el mercado privado: En los municipios con mayor renta de la región, los recortes no respetan etapas: caen las aulas tanto de Primaria como de Secundaria (Las Rozas pierde 4,5 aulas en total y Boadilla del Monte 4,5). CCOO advierte de que en esta zona existe un plan deliberado para liquidar los pocos reductos de escuela pública existentes en beneficio del negocio de las patronales educativas privadas.
"El Gobierno de la Comunidad de Madrid utiliza la bajada de ratios en Secundaria como una cortina de humo propagandística", ha declarado Aida San Millán secretaría general de la Federación de Educación de CCOO de Madrid. "La realidad es que están amputando las piernas de la educación pública. Si destruyes los colegios cerrando las aulas de infantil de 3 años, estás vaciando el sistema desde la raíz. El crecimiento en los institutos es temporal; si no hay niños en la pública en primaria, en unos años no habrá institutos públicos que llenar. Es una estrategia de privatización diferida y planificada al milímetro."
CCOO exige la paralización inmediata del cierre de unidades públicas, la bajada de ratios real en Infantil y Primaria sin reducción de grupos y la protección de la escuela pública madrileña frente a intereses ideológicos y empresariales.
