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Las cookies, en función de su permanencia, pueden dividirse en cookies de sesión o permanentes. Las primeras expiran cuando la persona usuaria cierra el navegador. Las segundas expiran cuando se cumple el objetivo para el que sirven (por ejemplo, para que la persona usuaria se mantenga identificada en el sitio web) o bien cuando se borran manualmente.
Adicionalmente, en función de su objetivo, las cookies utilizadas pueden clasificarse de la siguiente forma:
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Para más información puedes consultar la guía sobre el uso de las cookies elaborada por la Agencia Española de Protección de Datos en https://www.aepd.es/sites/default/files/2020-07/guia-cookies.pdf
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A continuación, se muestra una tabla con las cookies utilizadas en este sitio web, incorporando un criterio de "nivel de intrusividad" apoyado en una escala del 1 al 3, en la que:
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Listado de Cookies Utilizadas
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Cookie: config
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Intrusividad: 3
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Tipo: Terceros (Twitter)
Propósito: Mostrar información incrustada de la red social Twitter
Intrusividad: 3
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INFORME PAE 2026: Los trastornos psicosociales de "este gran desconocido"
Informe PAE
Desde la Federación de Enseñanza de CCOO presentamos un análisis profundo sobre la realidad laboral y la salud física y mental del Personal de Apoyo Educativo (PAE).
A pesar de ser un eje fundamental para la inclusión y la logística de nuestros centros, este colectivo (profundamente feminizado, con casi un 90% de mujeres) sigue enfrentándose a una preocupante invisibilidad y precariedad.
�� Accede al informe completo aquí: Puedes consultar todos los datos detallados en el documento adjunto file:///C:/Users/usuario/Downloads/Informe%20PAS_PAE.pdf
�� Claves del estudio:
�� Salud Mental en alerta: Más del 30% del personal se siente poco o nada valorado por la comunidad educativa. El desequilibrio entre el alto esfuerzo y la baja recompensa genera altos índices de burnout, ansiedad y renuncia silenciosa.
⚠️ Alta conflictividad: El 71,3% afirma haber vivido situaciones tensas o de conflicto en su centro, dominando una clara sensación de impotencia ante la falta de protocolos efectivos. ⏳ La brecha de las sustituciones: Mientras las bajas docentes se cubren con rapidez, las del personal PAE tardan una media nacional de semanas (superando el mes en regiones como Madrid, Canarias o Galicia), sobrecargando al resto de compañeras.
�� Externalización al alza: La subcontratación de estos servicios se ha duplicado en una década (pasando del 14% al 24%), lo que precariza el empleo y genera una enorme desigualdad entre centros. ⚖️ ¿Qué exigimos desde CCOO? Dignificación y homologación salarial: Acabar con la "lotería geográfica" y la brecha territorial que sufren las categorías más precarizadas.
Cobertura inmediata de todas las bajas para evitar la sobrecarga de trabajo y el agotamiento crónico.
Gestión pública directa y rechazo total a las externalizaciones de servicios básicos.
Protección real y Autoridad Pública: Extender de forma efectiva los protocolos de agresión, el apoyo jurídico/psicológico y la presunción de veracidad a todo el personal PAE en todas las comunidades.
¡El personal PAE no es un recurso periférico, es un pilar estructural indispensable para una educación pública de calidad e inclusiva! ✊
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